DREAM Project - Educação Inclusiva, Inovadora e Comunitária para Todos
Nesse programa, as crianças mais novas não são as únicas a frequentar a escola. Bem-vindo à Escolinha de Pais! Embora a atenção de qualidade desde uma tenra idade seja fundamental para o desenvolvimento, esses serviços não podem ter o efeito desejado sem o trabalho conjunto dos cuidadores. O Projeto DREAM é inovador porque, além de proporcionar estímulo precoce e atenção integral de qualidade, presta serviços de orientação aos pais. Na “Escolinha de Pais” são oferecidas aulas de orientação sobre a importância das interações na infância, bem como ferramentas para promover o desenvolvimento positivo em casa. Os temas das oficinas são centrados no desenvolvimento da primeira infância e em evidências de práticas bem-sucedidas baseadas no método Montessori. Além disso, o currículo é constantemente adaptado e adequado ao processo de desenvolvimento de cada criança.
Problemática
Os primeiros anos de vida das crianças são cruciais para o seu desenvolvimento. No entanto, sistemas de educação pública subfinanciados e deficientes reduzem as possibilidades para que meninos e meninas de comunidades vulneráveis tenham os recursos necessários para desenvolver todo o seu potencial e romper o ciclo da pobreza. Salas de aula superlotadas, carência de profissionais da educação, instalações decadentes, falta de acesso a bibliotecas e a programas inovadores, acesso limitado a serviços públicos de água e eletricidade, entre outros, são desafios compartilhados pelos países da região. Por isso, é preciso continuar gerando alternativas de qualidade, particularmente nesses contextos mais desafiadores.
Solução
O projeto DREAM promove o acesso à educação infantil de alta qualidade para alunos de baixa renda. A formação de pais de crianças mais novas também é oferecida por meio da Escolinha de Pais, intervenção que envolve os pais no processo educacional de seus filhos e os treina em estratégias de desenvolvimento infantil baseadas em evidências e no método Montessori. Sua abordagem de educação alternativa para meninas e meninos entre dois e sete anos, baseada em teorias de desenvolvimento infantil, consiste em promover a aprendizagem no ritmo dos alunos e incentivá-la por meio de brincadeiras e explorações em um ambiente seguro, livre e respeitoso. Os professores atuam como orientadores do processo de cada aluno (cada professor é responsável por cerca de 12 alunos) e estimulam sua independência e a apropriação do seu próprio desenvolvimento. O programa acadêmico também inclui apoio psicológico, cognitivo e familiar.
Avaliação e Impacto
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