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Videolibros enSeñas (Videolivros em Sinais)

Magos e dragões. Meninas detetives. Amigos em busca de aventuras. Quando as crianças e seus cuidadores entram no mundo e nos personagens de um livro, não só a imaginação das crianças mais novas é estimulada, mas os laços afetivos em casa são fortalecidos. No entanto, para crianças com deficiência auditiva, essa experiência tão especial ocorre com menos frequência, pois seus cuidadores ou professores ouvintes geralmente não dominam a língua de sinais ou não dispõem dos materiais adequados. A Videolivros em Sinais é uma estratégia inovadora que usa a tecnologia para promover a leitura de crianças surdas. Por meio de vídeos narrados em língua de sinais e com áudio em espanhol, a plataforma torna o conteúdo de histórias e contos acessível a meninas e meninos e seus professores ouvintes, permitindo, assim, que crianças e seus cuidadores compartilhem a experiência de ler uma história.

Problemática

As experiências de leitura de crianças surdas são limitadas quando mães, pais, cuidadores e professores (em sua maioria ouvintes) não conseguem se comunicar em língua de sinais e quando os centros de atendimento não dispõem de materiais adequados às suas necessidades. Isso tem consequências importantes para o futuro das crianças surdas: especialmente nas áreas rurais, quando iniciam o ensino primário sem terem desenvolvido nenhuma linguagem. No longo prazo, isso pode resultar em baixa autoestima, exclusão social, analfabetismo e desemprego, além de afetar a saúde emocional.

Solução

A iniciativa consiste em uma plataforma virtual de acesso gratuito, com vídeos em que livros e histórias são narrados em língua de sinais, ou seja, videolivros. Os videolivros têm três componentes: um apresentador de texto em língua de sinais, ilustrações e animações e uma voz em espanhol que narra o texto. Essa combinação permite que crianças surdas descubram e se conectem com a leitura e compartilhem a experiência com mães, pais e professores. Os videolivros são elaborados por uma equipe de pessoas surdas e ouvintes e atualmente estão disponíveis nas línguas argentina, uruguaia e paraguaia de sinais.

Avaliação e Impacto

Não há informações.

Dados básicos

População alvo
Cuidadores
Meninas e meninos (0-3) anos
Meninas e meninos (3-5) anos
Area
Desenvolvimento cognitivo
Desenvolvimento da linguagem
Parceiros
Canales Asociación Civil
Lugar
Argentina
Paraguai
Uruguai
Data de início
Estado
Estado avançado
Tipo de intervenção
Atenção psicossocial e estimulação
Modo de entrega
Sessões individuais