Mentalidade de Crescimento para um Futuro Melhor
É possível promover o desenvolvimento da mentalidade de crescimento nas crianças, influenciando as crenças da mentalidade dos pais? Dada a importância disso para o sucesso na vida, identificar medidas que apoiem o desenvolvimento da mentalidade dos pais teria implicações importantes não só para as crianças, mas para as políticas da região. Daí a ideia de uma parceria entre o Ministério da Educação de El Salvador, a Inovação para a Ação contra a Pobreza (IPA), o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e a Fundação Bernard van Leer, para a realização de um estudo relevante para a região, sobre a mentalidade de crianças pequenas e de seus cuidadores.
Problemática
A pesquisa sobre mentalidade de crescimento limita-se, em grande medida, aos países industrializados. No entanto, dada a importância da mentalidade no desempenho em diferentes situações, faz sentido aproveitar seu poder em contextos de países em desenvolvimento. A mentalidade de uma pessoa é definida por crenças individuais em qualidades como inteligência, personalidade e talentos, e pela forma como essas qualidades contribuem para a perspectiva de uma pessoa em relação ao mundo e como ela age. Além disso, a mentalidade das pessoas influencia a motivação para fazer as coisas e como elas enfrentam contratempos e fracassos. Enquanto pessoas com uma mentalidade de crescimento tendem a atribuir seus erros à falta de esforço e buscam aprender com essas situações, pessoas com uma mentalidade fixa atribuem suas falhas à falta de habilidades (Schoder et al., 2017).
Solução
Por meio de uma avaliação experimental, serão explorados, além do efeito da promoção de uma mentalidade de crescimento nos pais, a forma como essa mentalidade pode ser transmitida aos filhos. Duas áreas de tratamento serão implementadas: (i) um grupo aprenderá sobre teoria do crescimento versus mentalidade fixa, por meio de um vídeo; e (ii) um segundo grupo receberá um tratamento mais intenso com reuniões de mentoria quinzenais com educadores comunitários, durante 4-5 meses. Para essa segunda área de tratamento, um plano de estudos de capacitação para pais em teoria da mentalidade será desenvolvido com educadores comunitários e materiais de formação. O projeto também financiará a coleta de dados por telefone e questionários online com 1.600 cuidadores de crianças de 4 a 6 anos nos municípios de Soyapango e San Salvador, incluindo dados sobre habilidades cognitivas e não cognitivas das crianças, bem como percepções, expectativas e crenças dos pais, e dados sobre famílias que permitam uma análise de heterogeneidade.
Avaliação e Impacto
Após as intervenções, será avaliada a possibilidade de melhorar os resultados e comportamentos das crianças pequenas e fomentar nelas uma mentalidade de crescimento, informando aos pais que a inteligência, a criatividade e a personalidade não são estáticas, mas sim maleáveis.