Melhorando a Capacidade de Aprendizagem das Crianças Por Meio do Brincar
Não é a mesma coisa dizer que a política pública é um jogo e desenvolver o jogo como política pública. O objetivo desse projeto é melhorar as relações parentais e os estilos de parentalidade por meio do brincar, transferindo habilidades e competências aos instrutores do Conselho Nacional de Fomento Educativo (Conafe). O Conafe presta serviços à população mais vulnerável do México. Esse programa desenvolverá uma metodologia inovadora-“Brincando Juntos”-, que fornecerá um novo currículo e materiais educacionais destinados a melhorar a capacidade de aprendizagem das crianças, usando o brincar para desenvolver habilidades de todos os tipos. Esse projeto mostra como o desenvolvimento de crianças mais novas em grande escala pode ser divertido e criativo.
Problemática
Muitos cuidadores não têm consciência da importância de experiências ricas e lúdicas para a aprendizagem permanente, ou do seu próprio papel fundamental nessas experiências. Para melhorar essa aprendizagem, os adultos desempenham um papel crucial na criação e orientação das brincadeiras das crianças. Além disso, o brincar pode transformar a maneira como cuidadores e crianças interagem, proporcionando oportunidades para um envolvimento mais profundo. Na América Latina e Caribe foram implementadas intervenções que buscam enriquecer as práticas parentais dos cuidadores por meio do brincar. No entanto, o maior desafio para a formulação de políticas públicas é ampliar e integrar esses tipos de intervenções bem-sucedidas no nível nacional, visto que devem ter um impacto significativo no desenvolvimento das crianças, mas também devem ter boa relação custo-efetividade, sem comprometer a qualidade e a criatividade do serviço.
Solução
Esse projeto adapta um modelo criado pela Sesame Workshop para alcançar meninos e meninas das comunidades mais marginalizadas do México, por intermédio do Conselho Nacional de Fomento Educativo (Conafe). A transferência de habilidades para os instrutores do Conafe é feita por meio das Family Play Workshops (FPW), que serão realizadas em áreas urbanas e rurais marginalizadas nos estados de Jalisco e Morelos, no México. Essa inovação também incentiva as famílias a brincar com materiais que já existentes em casa e evidencia os benefícios do brincar com um alto grau de envolvimento do cuidador, além de promover a participação da comunidade para consolidar o ensino por meio do brincar. O conteúdo atraente desenvolvido para o programa também procura estar disponível em mídias digitais e plataformas de massa que permitam atingir uma população maior.
Avaliação e Impacto
O impacto que o brincar pode ter no desenvolvimento das crianças inclui várias vertentes. Portanto, para entender o impacto desse programa foi criado um sistema de monitoramento da sua implementação. Também será realizada uma avaliação experimental em que um grupo de controle receberá os bens e serviços existentes que o Conafe atualmente oferece às famílias com crianças em idade pré-escolar. Um segundo grupo de serviços de atenção à primeira infância se beneficiará dos materiais do programa “Brincando Aprendo”. Essas avaliações descobrirão: (i) o impacto do programa na interação dos cuidadores com seus filhos; (ii) o impacto na aprendizagem das crianças; (iii) diferenças de resultados em diferentes grupos de beneficiários para a realização de eventuais ajustes; (iv) os efeitos indiretos em outras áreas temáticas; (v) as percepções dos promotores sobre a disposição dos cuidadores para mudar; e (vi) a sustentabilidade do modelo “Brincando Aprendo”.